一、課程性質(zhì)與任務(wù)
(一)課程性質(zhì)
本課程作為會(huì)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,以企業(yè)報(bào)稅工作崗位的典型工作任務(wù)為依據(jù)設(shè)置,是企業(yè)會(huì)計(jì)必備的專業(yè)知識(shí)。
(二)課程任務(wù)
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,學(xué)生可以了解當(dāng)前我國(guó)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中所需要繳納的具體稅種,理解、熟悉各稅種的相關(guān)法律制度,具備從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位所必需的稅務(wù)登記、稅費(fèi)計(jì)算、納稅申報(bào)、稅款繳納、會(huì)計(jì)核算等相關(guān)職業(yè)技能。
二、課程目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)了解企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)的基本程序。
(2)理解增值稅的基本要素。
(3)理解消費(fèi)稅的基本要素。
(4)理解企業(yè)所得稅的基本要素。
(5)理解個(gè)人所得稅的基本要素。
(6)理解其他稅費(fèi)的基本要素。
2.能力目標(biāo)
(1)能正確計(jì)算增值稅應(yīng)納稅款、填寫申報(bào)表并進(jìn)行納稅申報(bào)。
(2)能正確計(jì)算消費(fèi)稅應(yīng)納稅款、填寫申報(bào)表并進(jìn)行納稅申報(bào)。
(3)能正確計(jì)算企業(yè)所得稅應(yīng)納稅款,填寫申報(bào)表并進(jìn)行納稅申報(bào)。
(4)能正確計(jì)算個(gè)人所得稅應(yīng)納稅款、填寫申報(bào)表并進(jìn)行納稅申報(bào)。
(5)能正確計(jì)算其他稅費(fèi)應(yīng)納稅款、填寫申報(bào)表并進(jìn)行納稅申報(bào)。
3.職業(yè)情感目標(biāo)
(1)培養(yǎng)學(xué)生依法納稅的意識(shí)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(3)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
(4)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信的職業(yè)品質(zhì)和良好的職業(yè)道德。
三、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
(一)課程結(jié)構(gòu)
《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》課程包含增值稅計(jì)算與申報(bào)、消費(fèi)稅計(jì)算與申報(bào)、企業(yè)所得稅計(jì)算與申報(bào)、個(gè)人所得稅計(jì)算與申報(bào)、其他稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)5個(gè)模塊內(nèi)容。
(二)課程內(nèi)容
1.增值稅計(jì)算與申報(bào)
(1)內(nèi)容要求
理解增值稅的基本要素;
掌握增值稅一般納稅人納稅申報(bào)方法;
掌握增值稅小規(guī)模納稅人納稅申報(bào)方法。
(2)教學(xué)提示
設(shè)定工作情境,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作;使用模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。
2.消費(fèi)稅計(jì)算與申報(bào)
(1)內(nèi)容要求
理解消費(fèi)稅的基本要素;
掌握消費(fèi)稅納稅申報(bào)方法。
(2)教學(xué)提示
設(shè)定工作情境,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作;使用模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。
3.企業(yè)所得稅計(jì)算與申報(bào)
(1)內(nèi)容要求
理解企業(yè)所得稅的基本要素;
掌握企業(yè)所得稅納稅申報(bào)方法;
掌握企業(yè)所得稅的計(jì)算。
(2)教學(xué)提示
設(shè)定工作情境,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作;使用模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。
4.個(gè)人所得稅計(jì)算與申報(bào)
(1)內(nèi)容要求
理解個(gè)人業(yè)所得稅的基本要素;
掌握個(gè)人所得稅納稅申報(bào)方法;
掌握個(gè)人所得稅的計(jì)算。
(2)教學(xué)提示
設(shè)定工作情境,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作;使用模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。
5.其他稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)
(1)內(nèi)容要求
理解城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、房產(chǎn)稅、印花稅的基本要素;
掌握城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、房產(chǎn)稅、印花稅的計(jì)算和納稅申報(bào)方法。
(2)教學(xué)提示
設(shè)定工作情境,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作;使用模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。
四、課程實(shí)施與保障
(一)教學(xué)要求
1.堅(jiān)持立德樹人,聚焦核心素養(yǎng)。
在實(shí)施教學(xué)時(shí),教師要貫徹立德樹人的宗旨,準(zhǔn)確把握中等職業(yè)學(xué)?!抖愘M(fèi)計(jì)算與申報(bào)》課程的性質(zhì)、任務(wù)和目標(biāo)要求,發(fā)掘課程中的德育因素,關(guān)注學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在課程教學(xué)中融入為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感,將本學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵貫穿教學(xué)過(guò)程的始終。
2.體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn),培養(yǎng)職業(yè)能力。
在實(shí)施教學(xué)時(shí),教師要強(qiáng)化案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué),注重以任務(wù)引領(lǐng)型案例或項(xiàng)目激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生在案例分析或項(xiàng)目活動(dòng)中了解企業(yè)稅收管理的相關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng),提升職業(yè)能力。
3.及時(shí)更新知識(shí),優(yōu)化課程內(nèi)容。
由于財(cái)稅制度改革不斷深入,國(guó)家財(cái)稅方面的有關(guān)準(zhǔn)則、制度、條例等在不斷出臺(tái)、修訂、補(bǔ)充,因此,在實(shí)施教學(xué)時(shí),教師要適應(yīng)形勢(shì),及時(shí)將新方法、新規(guī)范、新制度、新準(zhǔn)則等納入教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生的知識(shí)和技能不斷得到更新、補(bǔ)充、拓展和提高。
4.以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在實(shí)施教學(xué)時(shí),教師應(yīng)注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,避免滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方式,注重教與學(xué)的互動(dòng)、教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,讓學(xué)生在完成教師設(shè)計(jì)的訓(xùn)練活動(dòng)中,既學(xué)會(huì)專業(yè)知識(shí),又練就各項(xiàng)基本技能。
教師必須重視實(shí)踐,更新觀念,探索中國(guó)特色職業(yè)教育的新模式,為學(xué)生提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間,積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng),努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
五、授課進(jìn)程與安排
模塊 | 內(nèi)容 | 學(xué)時(shí) |
一 | 增值稅計(jì)算與申報(bào) | 30 |
二 | 消費(fèi)稅計(jì)算與申報(bào) | 24 |
三 | 企業(yè)所得稅計(jì)算與申報(bào) | 30 |
四 | 個(gè)人所得稅計(jì)算與申報(bào) | 25 |
五 | 其他稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào) | 25 |
機(jī) 動(dòng) | 10 | |
合 計(jì) | 144 |