青藍(lán)共育,筑夢(mèng)杏壇——石家莊財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)校商貿(mào)專業(yè)部開展見習(xí)班主任主題班會(huì)展示活動(dòng)

        為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示，推動(dòng)我校班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高青年教師育人水平和班級(jí)管理能力,石家莊財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)校商貿(mào)專業(yè)部組織開展了本學(xué)期見習(xí)班主任主題班會(huì)展示活動(dòng)。

青藍(lán)攜手育桃李

     召開主題班會(huì)是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)建設(shè)的重要途徑。活動(dòng)開始前，專業(yè)部組織導(dǎo)師班主任和見習(xí)班主任進(jìn)行主題班會(huì)的內(nèi)容研討，導(dǎo)師班主任指導(dǎo)見習(xí)班主任進(jìn)行班會(huì)的構(gòu)思設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)銜接、時(shí)間把控、活動(dòng)開展等內(nèi)容，使之更具針對(duì)性和實(shí)用性。

主題班會(huì)推進(jìn)工作 

主題多元展智慧

見習(xí)班主任：陳燁

導(dǎo)師班主任：胡利肖

班會(huì)主題：學(xué)會(huì)閱讀

教育格言：嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長。

見習(xí)班主任：陳燁

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     陳燁老師此次班會(huì)采取了小游戲和觀看視頻的方式進(jìn)行，讓學(xué)生參與其中，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)通過小組討論和競(jìng)賽，了解學(xué)生的實(shí)際閱讀情況，并給予相應(yīng)閱讀方法和技巧的指導(dǎo)。最后班主任的總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性和意義，鼓勵(lì)同學(xué)們將閱讀作為一種習(xí)慣堅(jiān)持下去，共同營造班級(jí)的閱讀氛圍。

見習(xí)班主任：賈璐

導(dǎo)師班主任：胡利肖

班會(huì)主題：文明禮儀

教育格言：看十次不如做一次，做十次不如錯(cuò)一次。實(shí)踐才是錘煉人的最好方法。

見習(xí)班主任：賈璐

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     賈璐老師結(jié)合了三月份的養(yǎng)成教育活動(dòng)開展了這次班會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的儀容儀表問題。通過情景短劇讓學(xué)生做對(duì)比，深入體會(huì)了文明禮儀的重要性。用幽默易懂的方式讓學(xué)生從心理上接受正確的學(xué)生儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)，最后的集體“正衣冠”儀式也更好的讓學(xué)生鞏固了自己的行為習(xí)慣，加強(qiáng)了自律意識(shí)。

見習(xí)班主任：馬煦茗

導(dǎo)師班主任：張娜

班會(huì)主題：未來規(guī)劃

教育格言：教師的言傳身教，是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)，是教師不倦的源泉。

見習(xí)班主任：馬煦茗

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     主題班會(huì)前馬煦茗老師了解了學(xué)生的想法以及對(duì)未來的展望，主題班會(huì)中以個(gè)人舉列子，讓學(xué)生更直觀的去了解未來的自己應(yīng)該有什么樣的改變，并為之努力奮斗，隨后讓學(xué)生將自己對(duì)未來的展望寫下來。主題班會(huì)后督促學(xué)生向著自己所寫的要求去努力。整節(jié)課堂氛圍輕松愉快，與學(xué)生進(jìn)行了良好的溝通，讓學(xué)生對(duì)未來有了明確的方向。

見習(xí)班主任：王博

導(dǎo)師班主任：田靜

班會(huì)主題：塑造陽光心態(tài)，選擇滾燙人生。

教育格言：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

見習(xí)班主任：王博

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     王博老師的主題班會(huì)針對(duì)性較強(qiáng)，切合天津春考班學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要，以《熱辣滾燙》電影情節(jié)，帶給學(xué)生積極樂觀的正向引導(dǎo)；用《掉進(jìn)米缸的老鼠》的故事告誡學(xué)生拒絕躺平，養(yǎng)成自律習(xí)慣。結(jié)合本班學(xué)生專業(yè)和升學(xué)規(guī)劃，了解天津春季高考往年分?jǐn)?shù)線和可選院校，并引導(dǎo)學(xué)生為自己做學(xué)業(yè)規(guī)劃，定位理想院校。班會(huì)活動(dòng)以學(xué)生“種植”理想樹結(jié)束，吸引了全體學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生明確了未來的發(fā)展方向，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

見習(xí)班主任：郭鑫

導(dǎo)師班主任：田靜

班會(huì)主題：換位思考，好好說話。

教育格言：教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

見習(xí)班主任：郭鑫

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     郭鑫老師的主題班會(huì)以“電影片段”導(dǎo)入，激發(fā)興趣、調(diào)動(dòng)課堂氣氛、點(diǎn)明主題。游戲“接力畫畫”、情景劇《換位思考》讓同學(xué)們體會(huì)不同的溝通方式，找出問題根源，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。“合作筑高樓”游戲讓學(xué)生們體會(huì)有效溝通。各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)緊扣主題，讓學(xué)生明白在溝通的過程中學(xué)會(huì)換位思考，好好說話。

見習(xí)班主任：孫穎

導(dǎo)師班主任：魏靜

班會(huì)主題：向著目標(biāo)前進(jìn)——個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

教育格言：以誠待生，以愛執(zhí)教。

見習(xí)班主任：孫穎

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     孫穎老師以學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行導(dǎo)入，點(diǎn)明學(xué)生在成長中有些迷茫、沒有目標(biāo)的問題，班會(huì)以什么是目標(biāo)、為什么要樹立目標(biāo)、如何樹立目標(biāo)和如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為脈絡(luò)，層層深入的開展。“獅子與羚羊”的小故事和學(xué)生畫畫的小游戲讓學(xué)生理解為什么要樹立目標(biāo)，用一組“龜兔賽跑”的故事讓學(xué)生明白該如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過主題班會(huì)，學(xué)生都為自己樹立了目標(biāo)，也懂得了該如何去做才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，本次班會(huì)對(duì)學(xué)生的成長成才十分有意義。

見習(xí)班主任：高儀

導(dǎo)師班主任：張娜

班會(huì)主題：拒絕躺平，我要做“卷王”。

教育格言：日月只有一個(gè)，星星也會(huì)發(fā)光，讓學(xué)生在自己的時(shí)區(qū)里慢慢閃耀。

見習(xí)班主任：高儀

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     高儀老師的班會(huì)主題新穎，選取近年比較熱門的“躺平”話題，分析了學(xué)生們的躺平現(xiàn)象，了解了躺平的后果，貼近學(xué)生生活。“夸夸大會(huì)”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生們看到了身邊榜樣的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“卷王”，重點(diǎn)突出，氛圍活躍。最后在“請(qǐng)和我擊掌”活動(dòng)中，學(xué)生們立下了自己的flag，愿意從此刻開始向目標(biāo)努力。

見習(xí)班主任：孟雪

導(dǎo)師班主任：魏靜

班會(huì)主題：勞動(dòng)最光榮

教育格言：讓每個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光。

見習(xí)班主任：孟雪

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     孟雪老師的本次勞動(dòng)教育主題班會(huì)，由兩位學(xué)生代表主持本次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們以宿舍為單位，演繹出自己對(duì)勞動(dòng)主題的理解，有幽默風(fēng)趣的小品《高血壓》、獨(dú)具特色的方言版相聲《我要干設(shè)計(jì)》、慷慨激昂的朗誦《勞則生歡，勞則生慧》、使人深受啟發(fā)的小品《最美勞動(dòng)者》和故事走向出其不意的小品《勞動(dòng)好心人》，學(xué)生全員參與，課堂精彩紛呈，最后班主任總結(jié)發(fā)言，并對(duì)班級(jí)先進(jìn)勞動(dòng)個(gè)人和宿舍進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

見習(xí)班主任：劉麗

導(dǎo)師班主任：國蘭

班會(huì)主題：做最好的自己

教育格言：接納并守護(hù)每個(gè)學(xué)生的成長。

見習(xí)班主任：劉麗

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     劉麗老師從學(xué)生入學(xué)以來的成長點(diǎn)滴來喚起學(xué)生的共情，由學(xué)生擔(dān)任主持人組織本次班會(huì)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在班會(huì)過程中，通過擊鼓傳花等小游戲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行全面的成長剖析，通過欣賞教育讓學(xué)生接納自己，悅納自己。班主任的總結(jié)發(fā)言，對(duì)學(xué)生的成長給予充分肯定并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰?？偨Y(jié)過去，展望未來，從細(xì)節(jié)出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生成為更好的自己！

見習(xí)班主任：孫永全

導(dǎo)師班主任：國蘭

班會(huì)主題：蛻變——規(guī)則與我們同行

教育格言：學(xué)以知道，教以成德。做事先做人，立人先立德。

見習(xí)班主任：孫永全班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

     孫永全老師從喜聞樂看的西游記戴緊箍片段看起，啟發(fā)學(xué)生思考出規(guī)則的含義；接著經(jīng)過畫圓小游戲，進(jìn)一步實(shí)踐檢驗(yàn)出守規(guī)則利大于弊，激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心深處自發(fā)去守規(guī)則的動(dòng)機(jī)；情境演繹日常行為，進(jìn)行規(guī)則接力賽制定班規(guī)，讓學(xué)生從規(guī)則的接受者變成制定者，體現(xiàn)了主人翁精神。最后寄語學(xué)生改變行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，從而改變命運(yùn)，蛻變從班會(huì)結(jié)束就開始。 

總結(jié)反思促提升

     主題班會(huì)后，老師們進(jìn)行了個(gè)人反思、相互評(píng)價(jià)、整體總結(jié)。此次活動(dòng)，不僅促進(jìn)了年輕見習(xí)班主任的專業(yè)成長，也讓導(dǎo)師班主任們收獲了很多新的想法和創(chuàng)意，提高了學(xué)校班主任的業(yè)務(wù)能力水平。相信通過學(xué)校、專業(yè)部、導(dǎo)師班主任有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授和見習(xí)班主任的認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真探索，定能為學(xué)校班級(jí)管理工作帶來更多的生機(jī)和活力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

主題班會(huì)總結(jié)會(huì)

供稿:商貿(mào)專業(yè)部  

審核：董志民      

供圖：商貿(mào)專業(yè)部